Educación Primaria

Educación Primaria2017-06-27T10:52:56+00:00

EDUCACIÓn PRIMARIA

Es la etapa que comprende de los 6 a los 12 años, estructurada en 6 cursos escolares. Es el momento en el que se sientan las bases de la formación humana y social, con la mejora de la autonomía. El momento en el que aprenden a desarrollar las competencias, las habilidades sociales.

¿CÓMO APRENDEMOS? “La emoción ACTIVA EL APRENDIZAJE”

El alumno como protagonista activo del aprendizaje, alumno que se ilusiona para investigar y descubrir. Fomentando la metodología del trabajo cooperativo, proyectos, AICLE y recursos TAC. Motivado y con ganas de conseguir nuevos retos.

Se busca que esta etapa sea una parte importante del día a día:
Queremos que tengan ganas de aprender cosas nuevas
Que se ilusionen con las nuevas experiencias
Que tengan muy buenos compañeros y amigos
Que disfruten investigando, creando, conviviendo y compartiendo.
Creemos que nuestros alumnos son una parte muy importante de nuestra escuela …
Porque nos gusta compartir con los niños y niñas nos proyectos
Porque nos importa cómo se sienten y qué es lo que piensan
Porque queremos aprender con todos ellos

RELACIÓN familia-escuela: CAMINEMOS JUNTOS

Para el equipo es muy importante la relación con las familias con un trato directo y personal con la necesidad de que juntos elaboramos un proyecto común que se fue formando los alumnos como seres íntegros, responsables y con criterio. Imprescindible esta colaboración y alianza con el Proyecto Educativo.

20161217

ACCIÓN TUTORIAL

Una parte importante de los seguimiento de los alumnos es la tutoría individualizada en el que se va concretando el seguimiento del trabajo personal así como valorando las necesidades y las inquietudes de cada uno de ellos

APRENDIZAJE DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS, EDUCACIÓN PLURILINGÜE

Implementación y exposición de los alumnos de Primaria a las horas curriculares de ángulos junto con los proyectos PILE y GEP que relacionan la lengua extranjera con otras áreas curriculares (Educación Plástica) a través de la metodología AICLE.

La posibilidad del aprendizaje a través de los auxiliares de conversación nativos que hacen que los niños/as mantengan un contacto directo con el idioma y que facilitan la comprensión y la expresión fluida

TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD: “TODOS SOMOS IGUALES, TODOS SOMOS DIFERENTES”

El hecho de que el Centro tenga Unidades de Apoyo a la Educación Especial (USEE) hace que seamos muy sensibles en la atención a la diversidad. Los alumnos con esta convivencia se muestran respetuosos con las diferencias y con las particularidades de cada uno, lo que ayuda a la relación y la aceptación.
Hacemos un seguimiento de los alumnos atendiendo a su individualidad y con una observación directa de sus aprendizajes, así se pueden ver sus progresos y la necesidad de adaptar el ritmo de aprendizaje atendiendo a su diversidad.

EL EQUIPO DOCENTE
Personal que se caracteriza por su categoría humana que les permite establecer una relación de confianza con el alumno y familias. Conscientes de la individualidad de cada alumno y con capacidad de orientar su aprendizaje de manera personalizada. Coherentes con el ideario del Centro. Implicados personalmente en la formación integral del alumno. Comprometidos con los proyectos de innovación. Capaces de “re-ilusionarse” cada día.