desarrollando competencias emocionales
Proyecto Educación Emocional
El tratamiento de la educación emocional surge como respuesta a las necesidades no atendidas en las materias curriculares que consideramos indispensable contemplar en nuestro proyecto educativo.
Entendemos la educación emocional como el proceso educativo, continuo y permanente que tiene como objetivo prioritario el desarrollo de las competencias emocionales de nuestro alumnado, potenciando habilidades y actitudes de reconocimiento y gestión de las emociones y habilidades sociales que los identifiquen y diferencien en su vida personal, social y profesional, permitiéndoles afrontar mejor los retos cotidianos.
También consideramos el tratamiento de la educación emocional como medio de prevención de problemas y/o comportamientos disruptivos proporcionándoles recursos y estrategias para enfrentarse a las experiencias de la vida.
A través de diversas propuestas queremos implicar a toda la comunidad educativa: personal del centro, alumnos y familias, generando un clima de aceptación y tolerancia de las diferencias individuales. La finalidad última de la educación emocional en nuestro centro, por lo tanto es promover hábitos y actitudes compartidos para toda la Comunidad Educativa para que nuestra escuela acontezca una comunidad de personas sanas y equilibradas emocionalmente.
De este modo queremos conseguir un clima de convivencia óptimo en el que todo el mundo se sienta como miembro destacado en el centro.
Para ello contamos con un equipo, formado por personal docente de las diferentes etapas educativas y por personal de administración y servicios del centro que investiga, orienta y vela por el desempeño de la planificación global del Proyecto de Educación Emocional que se lleva a cabo en nuestra escuela.
El éxito de nuestro proyecto es, por un lado el tratamiento vertical que se hace del proyecto que abarca desde la Llar d´infants hasta los estudios postobligatorios y de otra la formación y la implicación de todo el personal del centro.
